禁止补课会降低学生负担吗？其实，学生的负担主要来源于课堂，而非补课！
如果全面禁止补课，我认为学生的负担不会减轻，理由如下：
一、课堂主阵地上的“教学失衡”引发学生的系列负担连锁反应。
本来，学校的课堂是学生求学的主阵地，但是，现实中，有部分老师，或是因为个人素质和能力有欠缺，或是因为个人职业道德有问题，课堂上未能有效、高效地输出知识体系，给学生造成了知识盲点和知识真空区，倒逼着学生为了提高成绩，不得不参加额外的补课，时间和精力都被充斥在书山题海之中，造成了庞大的额外负担。
二、学校教师的不科学教学以及不合理安排课业引发学生不必要的负担。
我们知道，现在的学生，甚至二三年纪的孩子，每天都有写不完的作业，但是，反过头来，我们审视一下这些写不完的作业中，究竟有多少是能切实提升学生学习能力和学习成绩的，对一些毫无意义的常识性识记材料布置几十遍甚至上百遍，让学生们抄写。试问：这样的作业有意义吗？这样的负担值得吗？
三、学生的升学和就业的客观实际，倒逼着学生必须承担过重的负担。
在中国，中考、高考是学生升学的关键环节，谁都不想在这人生的两个关键期内掉队，这就客观上，造成了数以万计的学生，在学习课堂知识之余，不遗余力地参加补习和辅导，这样的压力，对心怀梦想和方向的学生而言，是苦而甜的；但是对没有学习兴趣的学生而言，是苦上加霜的。
综上，我认为，如果全面禁止补课，不会降低学生的负担。
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